★体罚侵害了孩子的生命健康权、人格尊严权，是一种严重违法行为。父母不但自己不能体罚孩子，也不能让老师体罚孩子。关照老师“孩子不听话，就好好给我打”的父母，无异于助纣为虐。
★应试教育把孩子关在教室里当作产品来生产、当成动物来训练，最后出来的不是具有创新精神的、朝气蓬勃的人才，只能是唯命是从、逆来顺受的奴才。
★父母和老师体罚孩子，基本上是因为学习引起的。北京、上海、武汉等市的调查表明，90%以上的父母认为最高兴的事就是孩子学习成绩好，而几乎100%的父母认为最苦恼的事就是孩子学习成绩差。
§第3节 嘲笑性厌学
如果体罚会给孩子造成肉体痛苦，那么，嘲笑必定会造成精神折磨，甚至导致厌学。父母要教育孩子不嘲笑别人，正确面对那不怀好意的笑声，并学会自嘲。当别人嘲笑长得丑时，一句“我很丑，可是我很温柔”立马就能化解困境。
经典案例
从小生活在穷乡僻壤的女孩丽丽，10岁时随进城打工的父母来到大城市，插班进入一所公办小学就读。
插班的第一天，班主任老师对她很好，详细询问了她的家庭和学习，这让她心里感到热呼呼的。老师重排座位时，是按照全班同学成绩好坏排的，丽丽被排在第三排，前后两排都是男生。